top of page
XV festivalis „Po„Mano šeima – mano ištakos“

Солнечным летним днем ​​в концертном зале Курхауса города Паланги царит праздничная суматоха - большая группа молодых людей готовится к исключительному событию - заключительному концерту XXII международной летней творческой школы для детей и юношества «Традиция». Всю неделю к этому празднику готовились юные фольклористы, исполнители народной музыки под руководством лучших специалистов из Литвы и зарубежья. Ежегодно торжественный заключительный концерт венчает «Традицию», программа которой разнообразна и увлекает участников с первых минут: традиционное пение разных народов, хореография, народный театр, игра на народных инструментах, изготовление элементов народного костюма, традиционные фольклорные вечера, викторины на темы этнокультуры, видеотека, где проходят показы передач и фильмов, подготовленные специалистами-этнографами, концерты. Формат «Традиции» уникален – создается временное сообщество, совместная творческая деятельность которого дает возможность участникам Школы раскрыть различные формы и содержание древнего быта. Данная форма имеет огромный воспитательный потенциал и лучше всего подходит для изучающих этническую культуру и народные традиции.


Современные дети мало знают о традициях своего народа, на которых основывалось воспитание многих поколений. Вовлекая их в культурную деятельность, «Традиция» дает возможность познакомиться с культурой своего и других народов и ее способностью оказывать влияние на современную культуру, институт семьи, традиции общины, род, семью.

В этом году Школа собрала участников из Литвы, Польши, Украины, Норвегии, Германии, Франции, Чехии, Грузии. Лука Мебония, грузинский специалист по традиционной музыке, исполнитель, педагог, солист группы современной этнической музыки «Шара Бэнд» поделился своими мыслями:


"Приезжаю в "Традицию" работать с детьми с 2018 года. И каждая Школа, каждый урок открывает для меня много нового. Обучая детей дома в Грузии, я понимаю, что для них это естественно и просто – родной язык, среда, созвучия и гармонии, окружающие их с рождения, они просто генетически подготовлены к исполнению грузинского фольклора. Здесь, в Литве, ко мне на занятия приходят дети, которых интересует и привлекает грузинская традиция, но она для них совершенно новая и чуждая. Для меня это был настоящий вызов и открытие, что все возможно, нужно только объяснить, как и откуда все взялось, каковы корни всего этого. Этих детей окружала другая культура, они более свободны, методика работы тоже иная. Приходится искать другой путь, часто делаю это интуитивно, как психолог (вторая специальность Л. Мебония) ищу правильный подход и решения. Мне самому интересно, я наблюдаю, как здесь работают мои коллеги, результат их работы потрясающий, методики уникальные. Многое увожу с собой домой, применяю в повседневной работе с детьми».

Учитель-эксперт по фольклору, директор Вильнюсского русского фольклорного центра, руководитель известного фольклорного ансамбля «Аринушка», Николай Захаров также является одним из организаторов школы «Традиция»:

«Школе уже более двадцати лет, я считаю, что она является большим событием не только в моей жизни, но и в жизни всех участников и педагогов, которые сюда приезжают. За эти двадцать два года мы можем наблюдать, как менялся сам процесс познания и исследования этнической культуры и как он влиял на приехавших сюда участников. Мы должны постоянно спрашивать себя, зачем мы это делаем, правильно ли мы это делаем, что нам нужно изменить, как усовершенствовать методики, как противостоять разрушительному процессу глобализации и передать нашим детям традиционное наследие, накопленное за тысячи лет; что нам нужно взять с собой в будущее и понадобится ли нам это вообще в будущем? Работая с детьми в «Традиции», мы поняли, что это наследие нам не просто нужно, оно жизненно важно. Здесь формируются самые важные для человека понятия – кто мы, откуда пришли, куда пойдём дальше? Ведь здесь, в Школе, происходят уникальные, неповторимые процессы: когда мы исполняем традиционную музыку, мы не просто извлекаем звук, мы воспроизводим ту уникальную звуковую среду глубокой древности – это как машина времени, на которой мы возвращаемся на тысячи лет назад, наблюдаем за событиями тех времен и анализируем их. Это очень интересный, увлекательный процесс, и есть много людей, которым это интересно. Отдельно хочу поблагодарить родителей, которые понимают, насколько это важно для их детей. И если хотя бы десять семей из ста это понимают, это уже очень хорошо. И очень важно вовлечь человека, заинтересовать его как можно раньше - детство как чистый лист, у маленьких детей отличная память, они любят исследовать, они невероятно любознательны и восприимчивы к новой информации и усваивают ее естественным путем. Сможем ли мы, учителя, наилучшим образом предоставить им необходимое количество информации? Будет ли эта информация достаточно ценной, чтобы понадобиться им в будущем? Мы решаем эти и многие другие вопросы здесь, в Традиции, которая, я считаю, уникальна и постоянно развивается. Преодолевая бесконечные препятствия, организаторы обеспечивают непрерывность образовательного процесса, основанного на фольклорных традициях разных народов. Это все очень ценно».

Замечательный концерт в Курхаусе Паланги завершился – прозвучали последние песни, смолкли аплодисменты восторженных слушателей, закрылись двери зала… Но народные песни и звучание инструментов остались в сердцах каждого участника Школы. Они сохранят их, а в следующем году, и ещё в следующем - снова и снова будут возвращаться сюда, на Балтийское побережье Литвы, где живы традиции, где жива вера в то, что наши дети будут их беречь, беречь самое дорогое что есть у каждого народа, у каждого человека.

Организаторы мероприятия – Центр фольклора и этнографии национальных общин Литвы, искренне благодарят партнеров: Министерство культуры Литовской Республики, Совет по культуре Литвы, Департамент по делам национальных меньшинств при Правительстве Литовской Республики, Вильнюсское городское самоуправление, Каунасский технологический университет, Центр культуры и молодежи Паланги.



Lt Ru En
bottom of page